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曾道人最准特码段资料:2015年全國教師招聘考試練習題(一)

曾道人四柱预测马报 www.mzlqr.icu 來源:考德上教育時間:2015-07-27 15:25考德上教育V

一、選擇題

1.“教,上所施,下所效也;育,養子使作善也?!閉餼浠俺鱟? )。

A.《學記》 B.《論語》 C.五經四書 D.《說文解字》

2.教育政策的制定、教育制度的確立、教育內容的取舍、教育方法和手段的選擇、教育效果的評價,都是以教育目的為依據和前提。這體現了教育目的的( )。

A.導向作用 B.激勵作用 C.評價作用 D.推進作用

3.學與教的過程從宏觀上說包括五個要素,下面選項中不屬于其中的是( )。

A.學生與教師 B.教育行政部門

C.教學內容 D.教學媒體和教學環境

4.對影響人的諸多因素敘述正確的一項是( )。

A.遺傳對人的發展提供可能性

B.人的身心發展受社會環境的制約,但是人接受環境影響是積極的能動的實踐過程

C.人的發展應完全由教育來承擔

D.人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用

5.培養學生良好品德的有效方法包括( )。

A.有效的說服 B.利用群體約定

C.榜樣學習 D.獎勵與懲罰

6.對專家與新手的對比研究發現,專家型教師與新教師在課時計劃上的差異包括( )。

A.專家型教師注重細節

B.新教師突出主要步驟和內容

C.專家型教師制定課時計劃時具有很大的靈活性

D.專家型教師會表現出一定的預見性

7.結構主義教學觀認為,掌握學科基本結構的教學原則有( )。

A.動機原則 B.結構原則 C.程序原則 D.強化原則

8.教育中常說的“跳一跳,摘桃子”實際上是遵循了身心發展的( )。

A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.個別差異性

9.兒童的記憶發展總是從機械記憶到意義記憶,這表明身心發展具有( )。

A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.個別差異性

10.環境決定論的代表人物是( )。

A.格塞爾 B.杜威 C.華生 D.霍爾

(責任編輯:考德上)

課程名稱 主講師資 課時 試聽 報名
公務員封閉班 田亞東等 7天8晚 —— 報名
公務員成公密訓營 牛師團 15天15晚 —— 報名
一級建造師 牛師團 —— 報名
二級建造師 牛師團 —— 報名
會計證 牛師團 —— 報名
初級會計師 牛師團 —— 報名
證券從業資格 牛師團 —— 報名
臨床執業醫師 牛師團 —— 報名
臨床助理醫師 牛師團 —— 報名
執業護士資格 牛師團 —— 報名

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